実りの秋、特に10月に新管理・特別教室棟への引っ越しを終えた11月は、校内の教員同士での授業研究会をしたり、学校外からの指導者による指導を受けたりして、これまで以上に学習の充実が見られました。
「あれっ?」「そうだ!」「まてよ?」「だったら…」といった疑問をもち、その解決を求めて自分から学ぼうとする子どもを目指して授業を進めてきました。
子どもたちが落ち着いて、笑顔で、自分から進んで学習に取り組んでいる姿に、指導の先生方からたくさんのお褒めの言葉をいただくことができました。
実りの秋、特に10月に新管理・特別教室棟への引っ越しを終えた11月は、校内の教員同士での授業研究会をしたり、学校外からの指導者による指導を受けたりして、これまで以上に学習の充実が見られました。
「あれっ?」「そうだ!」「まてよ?」「だったら…」といった疑問をもち、その解決を求めて自分から学ぼうとする子どもを目指して授業を進めてきました。
子どもたちが落ち着いて、笑顔で、自分から進んで学習に取り組んでいる姿に、指導の先生方からたくさんのお褒めの言葉をいただくことができました。
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