授業研究会が行われ、今回は、４年生の算数科と６年生の国語科を提示しました。どちらの授業でも、子どもたちが前向きに学習に取り組み、活発に発言する様子が見られました。放課後には、指導の仕方等について、充実した協議が行われました。