入学から二ヶ月あまりの1年生の算数「のこりはいくつ　違いはいくつ」の授業を全校の先生が参観して､校内授業研究会を行いました。絵の情報に併せてブロックを動かすことで、こどもたちは引き算の意味や表し方を学びました。午後の授業にもかかわらず、問い掛けに一人一人がつぶやいて反応したり､ブロックを操作したり熱心に取り組みました。自分のことだけでなく友達と関わって学んでいる様子に日々の学習の成果が表れていました。