今年度、２回目の授業研究会がありました。３年生が、算数科の棒グラフの学習に取り組みました。１目盛りの大きさが異なる３つの棒グラフを比較し、共通点・相違点を視点にして話し合いました。さらに、それぞれの良さを見つけ、どんな時にどのグラフを使ったらよいのかまとめました。一人一人がしっかりと学習に取り組み、自分の考えを表現する様子に感心しました。