創立当時，昭和35年1月25日市教育委員会において，旧本荘中の生徒数の急増に伴い新設中学校の設置を決議，同年2月旧市内を２分し，南北の学区を設定，同３月，校名を本荘市立南中学校と決定し，市議会において設置及び第１期工事の予算決議をする。同年４月１日南中学校職員１２名発令，（菅生粛郎 北中校長兼務）新入生３５８名は北中学校に収容したが，教育的配慮から北学区の生徒と混合方式の学級編成をし，その年度は南北中合体ですべてが運営された。この間同年１１月校舎第１期工事に着手，３６年５月完了，グランドの整地作業も完成する。同年６月北中学校の仮校舎より１年生のみ新校舎に移転。第２期工事の完工した３７年４月，全学年が新校舎に揃った（学級数２３，生徒数１０９１名）。しかし新校舎のため特別教室，設備等には運営上事欠くことが多く，その都度全職員が相違と英知を結集して対処してきた苦労は，なみなみならぬものがあった。

S35.4. 1 旧本荘中学校の生徒数急増に伴い，旧市内を南北の２学区制にし，本荘市立南中が設立される。
S36.6. 6  １年生331名，学校長以下職員12名，新校舎に移転する。※この日を開校記念日とする。
S37.3.10 校章制定される。
S37.4. 3 北中学校より３年生３７８名移転，はじめて第１学年より第３学年までそろう。
S37.8.10 校歌制定される。

○主体的学習指導を求めて十有余年
創立以来「学習は生徒が自分自身のために，自分でしなければならない」という，「教える教育」から「学ぶ教育」への転換を目指し，「主体的学習」を標ぼうし研究に踏み出したのは昭和３８年度であった。以来，３９年度，４３年度，４７年度と４年毎に学習指導の自主公開研究会を開催し，広く批判を仰いできたが，４９年度から主題にせまるため副題を「課題意識を高める指導法の研究」と改定し，県教委の研究指定を受けた。

創立（昭和３５年北中併設，３６年新校舎移転）以来，「どうすれば生徒が主体的に学習するようになるか」を主題に，学習手引き研究，家庭学習の記録，学習訓練，予習的課題研究等一貫して継続研究実践。
S49年～S51年 文部省指定 学習指導　「主体的に学習する生徒の育成 ～課題意識を高める学習指導」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　出典：由利教育百年史 本荘由利校長会 S50.7